Mejora la caligrafía

   ¿Tu letra no se entiende en absoluto? ¿Estás harto/a de que todos te digan que tienes muy mala letra? Mejorar la caligrafía lleva su tiempo, es necesario utilizar buenos instrumentos de escritura (un papel adecuado, un bolígrafo o lápiz que no sea demasiado duro ni demasiado blando, etc.) así como a aprender a coger bien el bolígrafo de nuevo.

   Lógicamente, a estas alturas no nos vamos a poner a hacer cuadernillos de caligrafía, pero en este enlace  podéis escribir cualquier cosa (un tema que tengáis que estudiar, una canción, un poema, la lista de la compra…) y el programa os lo transforma en un ejercicio de caligrafía. Sólo hay que imprimirlo y empezar a practicar.

Cómo tener el cuaderno de Lengua

      El cuaderno de clase es, además de un instrumento de trabajo indispensable en clase de Lengua, uno de los elementos que se evalúan en la asignatura.  La evaluación del cuaderno se basa en cuatro apartados. Os los indico para que los tengáis en cuenta:

1. Presentación

1. El cuaderno debe escribirse con un bolígrafo de tinta azul o negra. Pueden utilizarse otros colores para los títulos y para indicar los distintos apartados
2. Es necesario dejar márgenes amplios por arriba, abajo, derecha e izquierda de cada hoja.
3. Cada tema y apartado de cada unidad debe estar claramente titulado.
4. En las actividades se debe indicar el apartado al que pertenecen los ejercicios y la páginadel libro donde se encuentran.
5. Hay que copiar los enunciados completos de las actividades. Si son muy largos, el enunciado debe resumir claramente lo que hay que hacer.
6. Se  debe dejar suficiente espacio entre las actividades para que no estén muy juntas.
7. El cuaderno debe estar escrito con letra clara y legible.

2. Contenido

1. En la última hoja del cuaderno debe estar pegada o copiada esta hoja.
2. En el cuaderno deben estar TODAS las actividades que se realicen. Si se ha faltado algún día, debe dejarse un hueco para completar después las actividades que falten.
3. El cuaderno sólo debe contener actividades de Lengua. No pueden aparecer hojas con apuntes o ejercicios de otras asignaturas.
4. En el cuaderno debe estar incluido todo el material de apoyo que se entregue: apuntes, esquemas, actividades de refuerzo, etc.
5. El material de apoyo debe estar convenientemente ordenado.

3. Corrección

1. Todas las actividades deben estar corregidas con claridad con bolígrafo rojo o verde, de forma que se vea claramente qué error cometiste y cuál es su solución.

4. Ortografía

1. En el cuaderno de lengua NO pueden aparecer faltas de ortografía. Hay que ser especialmente cuidadoso en la copia de los enunciados y  en la corrección en clase.

Estructura de mayor a menor unidad, 2º ESO

Acentuación, 2º ESO

La comunicación, 2º ESO

Bienvenidos

Os doy la bienvenida a todos.

Este es vuestro blog de aula, donde podéis  participar todos cuando lo deseéis.

Podéis coger de aquí información, recursos, ideas,… que os puede ser de utilidad para las clases.

Espero que este blog os ayude y que colaboréis en su construcción.

Mucho ánimo para este nuevo curso.